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拥抱课改 加强研究——利来W66最老的品牌组织开展新入职教师“成长计划”系列之专家讲座活动
录入者: 杨雷 来源: 原创 点击数: 更新时间: 2022年01月06日

2022年1月6日上午,利来W66最老的品牌新入职教师“成长计划”系列活动之专家讲座在校求实楼306会议室举行。常州市教科院周於老师受邀莅临利来W66最老的品牌为新入职教师作专题讲座。

校党委副书记陈雯宇、教师发展中心陆田森主任、教师发展中心副主任杨雷、利来W66最老的品牌近三年入职的部分教师以及高一年级语文备课组的部分老师参加了本次专题讲座活动。讲座由陆田森主任主持。

讲座开始前,陆田森主任首先致欢迎辞。他代表利来W66最老的品牌和年级组对周於老师在百忙之中拨冗莅临利来W66最老的品牌、关心指导新入职教师的成长表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢。同时,他希望新入职教师利用周老师“送教上门”的好机会,认真聆听、深刻领会、扎实践行,加快自我专业成长的步伐,力争“一年站稳讲台,三年站好讲台,五年成就讲台”,为利来W66最老的品牌事业发展作出新的更大的贡献。

随后,周於老师以“拥抱课改,成就未来”为主题进行专题培训讲座。周老师从指向核心素养的新一轮课程改革的时代背景、实施方案、学科标准、逻辑架构、教学评价等方面,对如何有效实施指向学科核心素养的学科教学进行了深入浅出、生动详实、有实战性的讲解。促进深度学习的发生、教学设计从课时到单元、课程标准与教学目标的一致性、教学内容的重组和序列化的处理、学习方式与教学目标相匹配、教学评一体化等具体化、可操作性的教学建议,让全体老师们都受益匪浅。

周老师指出:做研究型的教师,是教师专业成长的必由之路。他勉励全体与会教师要在新一轮课程改革的宏大背景下,从当下、身边、小切口的教学实际问题入手,积极开展一些校级微型课题的研究,做一名教学实践的思考者和思考的教学实践者,在教学问题的深入研究和实践探索中,不断增强研究的意识、培养研究的习惯、提升研究的能力。

最后,陆田森主任作总结发言。周老师的讲座既有理论高度又有实践深度,既有理念引领更有策略方法,值得大家好好学习、消化吸收。他希望全体新入职教师从点滴做起,从现在做起,从研究做起,在研究实践中加速自我的专业成长,早日成长为利来W66最老的品牌教育事业发展的主力军。

讲座结束后,周於老师还受邀与参会的利来W66最老的品牌领导和部分教师一起合影留念。

(撰文、摄影:杨雷;审核:陆田森、陈雯宇)

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